泽国小学评为台州市首批艺术教育特色学校

    泽国镇中心小学有着近百年的办学历史，蕴含着颇为深厚文化内涵。学校以“为师生持续发展服务”为办学理念，以“打造活力校园、塑造魅力教师、培养潜力学生”为办学目标，学校坚持走艺术特色之路，凭借新课程改革为契机，依托艺术社团为平台，充分发挥各艺术社团的核心辐射作用。几年来，艺术教育成绩斐然。最近，该校被台州市教育局评为“台州市首批艺术教育特色学校”。

几十年来，泽国小学一直注重艺术教育，注重形成营造文化艺术氛围。借着新课程改革的春风，在学校创建社团文化的牵头和教研组的积极组织下，组建了由三原色画社、丹崖书法社、青苹果合唱团、小荧星舞蹈团和启明星铜鼓乐队等艺术社团。每个社团分别由2－3位专业老师担任经常性的辅导工作，并不定时的聘请校外有名的教师专家来校讲座、指导，充分的营造文化艺术氛围，潜移默化地教育学生，提升学生的文化艺术素养，激发了学生感受美、鉴赏美、热爱美、创造美的无限热情。

 学校艺术教育的特色在于：

师资队伍建设校本化。 学校现有艺术教师12名，均为大专学历以上，并且都为年轻教师，接受新观念能力强，勤学肯钻，踏踏实实，相互倾听，是一批讲奉献的教师。教师每年要自学或集中学习一定数量的书籍，还聘请艺术、科研专家来校作指导或外出向专家请教。积极为教师创造外出取经学习的条件，并于财力保证，内引外联全力提高艺术教师的师资水平，学校先后有两位专职音乐教师先后获台州市教学大比武一、二等奖，美术省地市级一等奖，书法教师获国家级金奖，并在去年的台州市教育系统师生书画比赛中获毛笔、硬笔一等奖；学校全员培训，教师都接受了连续三年的校内写字教学专项培训，并全过程考核：

艺术教学科研生活化。艺术离不开生活，来源于生活，而又高于生活，因此，学校引导、激发学生对艺术的兴趣、培养学生善于从生活中发现美、从平凡的事物中寻找到美、感受美，并充分地利用生活中的物品创造美，让美术创造和音乐、舞蹈结合在一起。向学生的需求开放，充分发挥学生的主观能动性，挖掘他们潜在的艺术创造力。从学生的实际需要出发，尊重学生的兴趣、需要、情感。面向全体，为每一位学生提供平等的艺术教育机会，使每一位学生都能享受艺术的乐趣，

综合艺术活动人文化。开展丰富多彩的综合性大型校园艺术活动。“艺术节”是学校每年一次的传统节日。艺术节上不仅有大型的文艺表演，如今年的“诗文香六一”大型文艺表演，把文艺表演与古典精华诗文相结合，学生通过体态表演，诗文诵读，婀娜的舞姿辉映着国画四君子为主题的亮丽时装，浪漫激昂李白之“将进酒”博得了社会的一片好评。还举行师生书画竞赛和主题表演，如2005年组织的“享受童年，放飞童心”百米地画赛，有将近120位来自各年级段的小画家伏笔挥毫展示自己的艺术才华，引来当地群众的啧啧称赞，

环境营造体现个性化。学校的书画长廊、 “书画苑”、书法文化回廊、写字特色增添了一道又一道亮丽的风景线，艺术融入了校园的各个角落，融入了师生工作学习的各个空间……“近朱者赤，近墨者黑”，有这样的环境和氛围，艺术特色也就越来越亮了。在学生课余活动时间漫步校园，随处可见学生临池书写、棋坪手谈，随时可闻钢琴铿锵、古筝跌荡。学生收获了成长的快乐，多元发展的快乐。